Студенты ИПОСТ посетили форум «Методист Верхневолжья. Наставничество 2:0»

Студенты ИПОСТ посетили форум «Методист Верхневолжья. Наставничество 2:0»

4 сентября, на базе Центра образования №57 города Твери состоялся региональный форум «Методист Верхневолжья. Наставничество 2:0», объединивший более 300 педагогов-наставников и методистов всех уровней образования Верхневолжья. 

Слушателями пленарного заседания форума стали студенты 3 курса направления 44.03.05 «Педагогическое образование» (с двумя профилями подготовки: «Начальное образование» и «Иностранный язык»). Для будущих учителей это событие стало важным шагом в профессиональном становлении, поскольку позволило им не только погрузиться в актуальную методическую повестку региона, но и увидеть живые примеры педагогического мастерства.

Открыла форум заместитель Министра образования Тверской области Наталья Тарасова, которая подчеркнула значимость форума, назвав его отправной точкой для внедрения совершенно новых подходов к методической поддержке педагогов.

 «В регионе собран солидный багаж методических и сопроводительных материалов, позволяющих выстроить процесс обучения максимально качественно. Ведь главная цель — чтобы наши дети получали глубокие, качественные знания. А это напрямую зависит от методической, профессиональной и психологической готовности самого учителя к встрече с классом. В этом начинающим педагогам всегда готовы помочь их старшие коллеги. Желаю всем участникам форума плодотворной работы и успешных открытий!» - отметила Наталья Александровна.

Особую ценность для студентов представляло выступление с Мишиным Андреем Валентиновичем — учителем английского языка высшей категории из Твери, единственным в Тверской области обладателем почётного звания «Народный учитель Российской Федерации». Его опыт, уникальный статус и преданность профессии стали для третьекурсников ориентиром в их собственном пути: они смогли воочию убедиться, что вершины педагогического признания достижимы при условии постоянного саморазвития, любви к детям и верности выбранному делу. Такое наставничество — от признанных мастеров к тем, кто только делает первые шаги в профессии, — является бесценным ресурсом для подготовки новых поколений учителей начальной школы и преподавателей иностранного языка.