Формирование региональной программы развития непрерывного профессионального образования: научно-методическое информационное и организационное обеспечение (на примере Тверской области): монография. Тверь: Твер. гос. ун-т, 2015. 200 с. (Лельчицкий И.Д., Щербакова С.Ю., Ершов В.А.)

Публикации в рецензируемых журналах ВАК МОН РФ 

О некоторых проблемах формирования профессиональной готовности преподавателей к реализации концепции обучения в течение всей жизни в Российской Федерации – Вестник Тверского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. – 2015. - № 4. (в соавт: И.Д.Лельчицкий, В.А. Ершов, С.Ю. Щербакова).

Значение результатов обучения в развитии профессионального образования // Дополнительное профессиональное образование в стране и мире. – 2015. - № 8(22). – С. 9-12. (в соавт. И.Д.Лельчицкий).

Деятельностно-рефлексивный подход к реализации общеобразовательных программ в классическом университете. Вестник ТвГУ. Серия «Педагогика и
психология». 2016. №4. С.78-82. (в соавт. И.Д.Лельчицкий, В.А.Ершов, С.А.Щербакова).

Технологии признания результатов формального и неформального образования. Вестник ТвГУ. Серия «Педагогика и психология». 2016. №4. С.71-77. (в соавт. И.Д.Лельчицкий, В.А.Ершов, С.А.Щербакова)

Принципы и содержание научно-методического обеспечения внедрения системы зачетных единиц. Вестник ТвГУ. Серия «Педагогика и психология». 2016. №4. С.78-82. (в соавт. И.Д.Лельчицкий, В.А.Ершов, С.А.Щербакова)

Подходы к проектированию содержания профессиональных образовательных программ // Вестник ТвГУ. Серия: Педагогика и психология. 2018. №2. С.154-160.

Опыт интернационализации профессионального образования и обучения в Финляндии. Профессиональное образование и рынок труда, №4 (39), 2019, с. 51-59. (в соавт. Олейникова О.Н.)

Стратегии развития профессионального образования и обучения с учетом европейского опыта системы зачетных единиц. Вестник ТвГУ. Серия "Педагогика и психология". 2019. № 3(48), С.  153-164. (в соавт. Лельчицкий И.Д., Кратович П.В.).

Компетенции преподавателей в контексте интернационализации профессионального образования // Профессиональное образование и рынок труда. №1 (40) 2020, с. 85-95 (в савт. Редина Ю.Н.)

Стратегия развития профессионального образования и обучения с учетом европейского опыта проектирования учебных онлайн-курсов Вестник ТвГУ. Серия "Педагогика и психология". № 4 (53),  2020. С.189-196. (в соавт. Лельчицкий И.Д., Кратович П.В.)

Публикации в сборниках конференций 

Обучение в течение всей жизни как условие развития экономики знаний. Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности будущего педагога: Сборник научных трудов Всероссийской научно-практической конференции – Тверь: Твер.гос.ун-т,2015, вып.14, стр.57-61. (в соавт. И.Д.Лельчицкий, В.А.Ершов, С.А.Щербакова).

Формирование профессиональных компетенций преподавателей колледжа в условиях профессионального образования. Инновационные и информационные технологии в образовании: Сборник статей III Всероссийской научно-практической конференции «Информационные и инновационные технологии в образовании» (19-20 февраля 2015 года) – СПб.: Изд-во «Лема». 2015.-С.67-71. (в соавт. .А.Урицкая).

Внедрение системы зачетных единиц как фактор модернизации профессионального образования в контексте членства России в ВТО. Сборник материалов VIII Международного научного конгресса «Прикладные и фундаментальные исследования в Евразии, Африке и Америке», Кейптаун, ЮАР, 18-20 июня, 2015. Стр. 236-243. (в соавт. В.И.Саморуков, И.А.Урицкая).

Профориентация и профессионализация личности в условиях непрерывного профессионального образования. Молодежь и государство: научно-методологические, социально-педагогические и психологические аспекты развития современного образования: сб. материалов заочной V Всероссийской научно-практ. оn-line конференции с междунар. участием, с 24 ноября по 2 декабря 2015 г. Тверь – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2015. – 119 с. Стр. 58-64. (в соавт. И.Д.Лельчицкий, В.А.Ершов, С.А.Щербакова)

Система базовых профессиональных компетенций педагогического работника в условиях реализации концепции обучения в течение всей жизни в РФ. Сборник по итогам научно-прктической конференции «Педагогическое образование – традиции и современность“ Велико-Тырново, 20-21 ноября 2015 г.,Болгария. (в соавт. И.Д.Лельчицкий, В.А.Ершов, С.А.Щербакова).

Непрерывное профессиональное образование как средство профилактики социально-экономических рисков в условиях развития экономики знаний. Сборник по итогам Всероссийской научно-практической конференции «Концепция обучения в течение всей жизни: подходы к формированию и особенности реализации в Российской Федерации», Тверь, 19-20 октября 2015 года. Тверь, 2016. Стр. 54-60.(в соавт. И.Д.Лельчицкий, В.А.Ершов, С.А.Щербакова).

Система актуальных профессионально-педагогических компетенций преподавателя классической гимназии в условиях постиндустриального общества. // Учитель и его формирование: исторический опыт передачи образованности и культуры: сб. научных трудов Междунар. науч.-практ. конф. - XXХI сессия научного совета по проблемам истории образования и педагогической науки РАО. Волгоград, 2016. С. 128-132. (в соавт. И.Д.Лельчицкий, В.А.Ершов, С.А.Щербакова)

Непрерывное профессиональное образование как средство профилактики социально-экономических рисков в условиях развития экономики знаний. Концепция обучения в течение всей жизни: подходы к формированию и особенности реализации в российской федерации: сборник материалов
Всероссийской научно-практической конференции. Тверь: Твер. гос. ун-т. 2016. С. 54-59. (в соавт. И.Д.Лельчицкий, В.А.Ершов, С.А.Щербакова).

Проблемы формирования индивидуальных образовательных траекторий в условиях непрерывного профессионального образования // Современные технологии в образовательных системах: теория и передовой опыт.: сб. тр. III Межд. науч.-пр. конф., Стерлитамак: Стерлитамакский филиал БашГУ. Россия 2016. С. 3-10. (в соавт. И.Д.Лельчицкий, В.А.Ершов, С.А.Щербакова).

Использование информационно-коммуникационных технологий в непрерывном профессиональном образовании и обучении. // Современные образовательные технологии в школе и вузе: математика, физика, информатика: Сб. трудов II междунар. науч.-практ. конф., – Стерлитамак: Стерлитамакский филиал Баш ГУ, 2015. – с. 193-199. (Щербакова С.Ю., Ершов В.А., Лельчицкий И.Д.)

Актуальные проблемы психологии и педагогики в современном мире. Сборник трудов участников III Международной научно-практической конференции. Москва, РУДН, 6-7 апреля 2017 г., 664 с. С. 408-413.(в соавт. К.А.Голубев).

Пилотный проект программы ERASMUS+ «Piloting ECVET to the national system of Russia and Uzbekistan» // Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности: сб. науч. тр. Всерос. науч.-практ. конф. – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2017. С. 54-57. (в соавт. Щербакова С.Ю.,  Лельчицкий И.Д.).

Worldskills International как инструмент повышения качества профессионального пбразования В сб Всероссийской научно-практической конференции «Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога» 30 марта 2018 г.», Выпуск 16, Тверь, 2018.- с.79-83.

Единицы результатов обучения ECVET.В сб. научных трудов Международной научно-практической конференции «The role of national qualification  framenwork in the reform of hinger educftion and vet system» Materials of the international scetific-practicfl conferece. 13.09.2017 г.  \\ «Роль национальных квалификационных рамок в реформировании высшего образования и СПО» Коканд. (в соавт. Дремина М.А. Копнов В.А.).

Подходы к оценке результатов формального, неформального и информального обучения // Молодежь и государство: научно-методологические, социально-педагогические и психологические аспекты развития современного образования. Международный и российский опыт: сб. тр.  VIII Всероссийской научно-практ. конференции с междунар. участием, с 1 октября по 7 октября 2018 г. , Тверь/ ред. кол.: М.А. Крылова (отв. ред.). – Тверь: Твер. гос. ун-т, 2018. – 115 с.  С.28-34.

Проектирование модели идеального преподавателя в системе профессионального образования: европейский опыт для России // Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога. Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции. Выпуск 17. Тверь, 2019, 288 с. Стр. 16-20.  (в соавт. Лельчицкий И.Д., Астапенко Е.В.)

Управление профессиональным развитием педагога дополнительного образования в контексте компетентстного подхода // Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога. Сборник научных трудов Международной научно-практической конференции. Выпуск 17. Тверь, 2019, 288 с. Стр. 83-86.  (в соавт. Кузнецова И.Н.)

Методические пособия и рекомендации

Практическое и методическое обеспечение внедрения системы зачетных единиц в среднем профессиональном образовании. Методические рекомендации. СПб, «ВИТА»: 2015 – 50 стр. (в соавт. О.Н.Олейникова, А.А.Муравьева, Н.М.Аксенова, Е.В.Сартакова)

Зачетные единицы в среднем профессиональном образовании. Методическое пособие / О.Н.Олейникова А.А.Муравьева, Н.М.Аксенова, Т.А.Голубева, Е.В.Сартакова. -  М.: Университетская книга, 2016. – 156 с.

Проектирование и реализация профессиональных модулей в структуре образовательных программпрофессиональные модули: технология проектирования в среднем профессиональном образовании. Методическое пособие для преподавателей и методистов профессионального и дополнительного образования. М., 2018 – 232 с. Изд-во «Автограф». (в соавт. Олейникова О.Н., Мупавьева А.А., Аксенова Н.М.)

Гранты, проекты (название, год, форма участия)

• Почетная грамота Министерства образования РФ (2001)
• Почётный работник среднего профессионального образования РФ (2002)
• Нагрудный знак «За развитие научно-исследовательской работы студентов» (2007)
• Почетная грамота Министерства образования Тверской области (2012)