Монографии

Шерстнева Н.С., Телятников Г.В., Сиротюк А.Л. Актуальные проблемы психологии: Монография. Тверь: ТГУ, 2001. 116 с. 

Клейберг Ю.А., Львов В.М., Новиков В.В, Сиротюк А.Л. Современное Российское общество: вопросы психологии, экономики и права: Монография. Тверь-Ярославль, 2002. 140 с.

Шикун А.Ф., Телятников Г.В., Махновец С.Н., Сиротюк А.Л. Психология и менеджмент: вчера, сегодня, завтра: Монография. М.: Воентехиниздат, 2002. 256 с.

Сиротюк А.Л. Психолого-педагогическое обеспечение дифференцированного обучения младших школьников: Монография. Тверь: ТОИУУ, 2003. 89 с.

Клейберг Ю.А., Пискарев Д.П., Сиротюк А.Л. Социально-психологические проблемы девиантных подростков: Монография. Страсбург-Москва, 2003. 148 с.

Учебники и учебные пособия

Сиротюк А.Л., Кравец Г.В. Мозг, эмоции, индивидуальность. Йошкар-Ола: Искра, 1997. 87 с.

Сиротюк А.Л. Обучение детей с учетом психофизиологии. М.: Сфера, 2000. 132 с.

Сиротюк А.Л. Коррекция обучения и развития школьников. М.: Сфера, 2001. 79 с.

Сиротюк А.Л. Развитие интеллекта дошкольников. М.: Сфера, 2001. 46 с.

Сиротюк А.Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое со-провождение обучения. М.: Сфера, 2003. 284 с.

Сиротюк А.Л. Синдром дефицита внимания с гиперактивностью. М.: Сфера, 2003. 123 с.

Сиротюк А.Л., Махновец Л.А., Потапова И.Ю. Психологическая помощь и поддержка детям с проблемами поведения.  Тверь: ТОИУУ, 2003. 18 с.    

Сиротюк А.Л. Психолого-педагогическое сопровождение нейропсихического развития младших школьников. Тверь: ТОИУУ, 2004. 86 с.

Сиротюк А.Л. Природосообразное обучение младших школьников. Тверь: ТОИУУ, 2005. 82 с.

Сиротюк А.Л., Пикалова Л.П., Думиникэ Ю.С., Руднев И.Е., Самсонова Т.Е., Сиротюк А.С. Психологические рекомендации по успешной сдаче единого государственного экзамена. Тверь: ТОИУУ, 2006. 72 с. С.5-23.

Сиротюк А.Л. Психофизиологические основы обучения школьников. М.: Сфера, 2007. 221 с. (Учебное пособие рекомендовано Советом по психологии УМО по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению и специальностям психологии).

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. Психологические причины школьной неуспеваемости. Тверь: Научная книга, 2007. 59 с.

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. Коррекционно-развивающая программа для детей периода интенсивного роста (базальный и когнитивный уровни). Тверь: Научная книга, 2007. 111 с.

Сиротюк А.Л. Закономерности психического развития детей. Тверь: ТГУ, 2007. 83 с.

Сиротюк А.Л. Основы дидактики. Тверь: ТГУ, 2007. 182 с.    

Сиротюк А.Л., Думиникэ Ю.С. Формирование навыков профессионально-педагогического общения. Тверь: ВА ВКО, 2008. 202 с.

Сиротюк А.Л. Упражнения для психомоторного развития дошкольников. М.: Аркти, 2008. 56 с.

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. Современная методика развития детей от рождения до 9 лет. М.: Сфера, 2009. 254 с. (Учебное пособие является лауреатом конкурса на лучшую научную книгу 2009 года. Фонд раз-вития отечественного образования.)

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. Научно-методическое сопровождение интеллектуальной одаренности. Тверь: ТОИУУ, 2011. 124 с.

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. Психологическая основа формирования учебных навыков школьников. Тверь: ТОИУУ, 2012. 64 с.

Сиротюк А.Л. Методика нейропсихологической диагностики детей дошкольного и школьного возраста. Тверь: ТГУ, 2012. 59 с.

Сиротюк А.Л. Сенсомоторное развитие дошкольников. Тверь: ТОИУУ, 2012. 56 с.

Сиротюк А.Л., Грабельникова Е.А. Научно-методические рекомендации для учителей физического воспитания по проектированию здоровьесберегающей и здоровьеформирующей спортивно-оздоровительной деятельности со всеми участниками образовательного процесса. Тверь: ТОИУУ, 2012. 34 с.

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. Коррекционно-развивающая технология для детей периода интенсивного роста (базальный и когнитивный уровни). Тверь: ТГУ, 2012. 110 с.

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. Закономерности психического развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. Брянск: БИПКРО, 2013. 153 с.

Сиротюк А.Л. Элиминация синдрома дефицита внимания с гиперактивностью у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Тверь: ТОИУУ, 2013. 95 с.

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. Методика проведения мозгового штурма «Культура здорового питания». Тверь: ТОИУУ, 2013. 14 с.

Сиротюк А.С. Индивидуальный латеральный профиль как основа индивидуальности человека в творчестве, стрессе, обучении и профессиональной ориентации (Методика автоматизированного исследования индивидуального латерального профиля у детей и взрос-лых). СПб.: Амалтея, 2014. 80 с.

Сиротюк А.С., Думиникэ Ю.С. Технологии активного обучения в образовательном процессе вуза. Тверь: ВА ВКО, 2015. 167 с.

Сиротюк А.С. Психология человека. Электронный учебник. Тверь: ВА ВКО, 2016. 8,45 МБ Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. «Росток». Условия и методика развития ребенка. М.: Сфера, 2016. 272 с. ISBN 978-5-9949-1320-8

Сиротюк А.Л., Думиникэ Ю.С. Разработка компетентностно˗ориентированных заданий в вузе. Тверь: ВА ВКО, 2017. 134 с.

Думиникэ Ю.С., Сиротюк А.Л., Баранов Е.Г., Кулагина А.А., Сиротюк А.С. Педагогическая психология. Учебное пособие. Тверь: ВА ВКО 2019 г. 1 ч. - 204 с. 2ч. - 192с.

Думиникэ Ю.С., Сиротюк А.Л., Баранов Е.Г., Мусиец П.В., Сиротюк А.С. Психология и педагогика (электронный учебник для курсантов) Тверь: ВА ВКО 2019 г. 

Публикации в рецензируемых журналах ВАК МОН РФ 

Сиротюк А.Л. Проблема разработки мониторинга формирования профессиональных компетенций выпускников вуза //Вестник ТвГУ. 2015. №2. С.116-122. 

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. Стратегии предупреждения суицидального поведения человека //Вестник ТвГУ. 2015. №3. С.59-68. 

Сиротюк А.Л., Думиникэ Ю.С. Психофизиологическая основа индивидуальности человека в обучении и стрессе //Вестник ТвГУ. 2015. №4. С.59-69.

Сиротюк А.Л., Думиникэ Ю.С. Таксономия целей образования как концептуальная основа разработки компетентностно-ориентированных заданий //Вестник ТвГУ. 2016. №3. 0,8/0,4 п.л. С.85-90. 

Сиротюк А.Л. Применение дискуссионно-игровой формы организации обучения в вузе //Вестник ВА ВКО. 2017. №1 (4). С.33-48. 

Сиротюк А.Л., Думиникэ Ю.С. Применение компетентностно-ориентированных заданий в образовательном процессе  вуза //Вестник ТвГУ. 2017. №4. 0,8/0,4 п.л. С.115-119. 

Сиротюк А.Л., Шиманский А.Е. Психологическая сущность и структура компетентности к командной деятельности у педагогических работников образовательной организации //Вестник ТвГУ. 2017. №2. С.106-111. 

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. Структурно-визуальный способ представления информации в магистерских диссертациях //Вестник ТвГУ. 2017. №3. С. 167-173. 

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С.  Психосенсорное развитие дошкольников как основа функционирования психики // Дошкольное воспитание. 2018. № 11. С 59-65.

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С.  Развитие вестибулярно-моторных координаций у дошкольников // Дошкольное воспитание. 2019. № 10. С 42-50.

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С.  Дети с синдромом Дауна в условиях инклюзивной образовательной среды ДОО // Дошкольное воспитание. 2019. № 11. С 76-84.

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С.  Гендерная дифференциация обучающихся вуза в условиях компетентностного подхода к образованию //Вестник ТвГУ. 2020. №2. С. 140-150.

Публикации в сборниках конференций 

Sirotyuk A.L. Problemy wsparcia psychologiczno-pedagogicznej uz-dolnionych dzieci i młodzieży //MATERIAŁY IX MIĘDZYNARODOWEJ NAUKOWI-PRAKTYCZNEJ ONFERENCJI «WYKSZTAŁCENIE I NAUKA BEZ GRANIC-2013». 2013. №33. С.5-8.    

Sirotyuk A.L., Sirotyuk A.S. Damaging factors of mental development of children senior preschool age //International Conference on European and Technology. 2013. Manich, Germany. P.234-239.        

Сиротюк А.Л. Командообразование как образовательная технология и как средство оптимизации инновационной деятельности вуза в условиях реализации ФГОС ВО /Сборник научных трудов ВА ВКО «Проблемные вопросы состояния и перспектив развития воздушно-космической обороны». Тверь: ВА ВКО, 2014. С.298-308.

Сиротюк А.Л. Роль психологического сопровождения педагогов в системе повышения квалификации и профессиональной переподготовки /Сборник материалов конференции «Традиции и новации в профессиональной подготовке и деятельности педагога». Тверь: ТвГУ, 2015. С.130-136. 0,7 п.л. 

Сиротюк А.Л. Интерактивные технологии обучения как фактор повышения профессионализма выпускников военных вузов /Сборник научных трудов ВА ВКО Международная военно-научная конференция «Проблемы создания и перспективы развития Единой (Объединенной) системы противовоздушной и противоракетной обороны Организации Договора о коллективной безопасности». Тверь: ВА ВКО, 2015. С.48-54.

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. Психофизиологическая основа одаренности /Профессиональное образование: отечественный опыт и международные практики //Сборник статей VII международных чтений,  посвященных 100-летию Героя Советского Союза, академика РАО С.Я. Батышева /Под ред. Т.Ю. Ломакиной. М.: ФГБНУ «Институт стратегии развития РАО», 2015. 394 с. С. 130-135. 0,7 п.л. 

Сиротюк А.Л., Сиротюк А.С. Коррекционно-развивающая работа в профессиональной деятельности специалиста инклюзивного образования /Материалы конференции «Актуальные проблемы инклюзивного образования: опыт и перспективы». Тверь: ТвГУ, 2016. С.43-54.

Сиротюк А.Л. Научно-методическая основа обучения одаренных школьников /Материалы международной научно-практической конференции «Сопровождение развития одаренности детей и молодежи: идеи, опыт, профессионализм». М.: Издатель Мархотин П.Ю., 2016. 290 с. С.37-42.

Сиротюк А.С. Психоневрологические проблемы одаренных детей и талантливой молодежи /Материалы международной научно-практической конференции «Сопровождение развития одаренности детей и молодежи: идеи, опыт, профессионализм». М.: Издатель Мархотин П.Ю., 2016. 290 с. С.26-33.

Сиротюк А.Л. Компетентностно-ориентированные задания в образовательном процессе военного вуза /Материалы Международной военно-научной конференции «Перспективы развития форм и способов применения войск ПВО и ПРО в современных условиях». Тверь: ВА ВКО, 2017. С.32-45.

Сиротюк А.Л. Аутентичное оценивание учебных достижений обучающихся в образовательном процессе вуза /Материалы Международной военно-научной конференции «Перспективы развития форм и способов применения войск ПВО и ПРО в современных условиях». Тверь: ВА ВКО, 2017. С.106-112. 

Подготовка научно-педагогических кадров

• Член диссертационного совета Д 212.063.01 при ФГБОУ ВО «Тверской государственный университет».
• Научное руководство аспирантами/соискателями - защищено 5 диссертаций кандидатов наук.

Участие в ведущих и рецензируемых научных изданиях 

• Член редакционной коллегии научно-методического электронного журнала «Вестник экспериментального образования» (рецензируемый РИНЦ).
• Член редакционной коллегии психолого-педагогического журнала «Кафедра» (ТОИУУ).

Перечень патентов на изобретения

Сиротюк А.Л. Коррекционно-развивающая программа для младших школьников. Свидетельство Верхневолжского авторского общества № 006-02 от 04 ноября 2002 года.  

Гранты, проекты (название, год, форма участия)

Грант РФФИ №05-06-80087 «Теоретическое и экспериментальное исследование психологических особенностей людей с различным типом индивидуального латерального профиля» (2005-2008 г.г.) (руководитель).

Социально-значимая практика

• Председатель жюри регионального Всероссийского профессионального конкурса «Учитель года России - 2012»;
• Председатель жюри регионального Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России - 2012»;
• Председатель жюри регионального Всероссийского профессионального конкурса «Учитель года России - 2013»;
• Председатель жюри регионального Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России - 2013»;
• Председатель жюри регионального Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России - 2014»;
• Член жюри Всероссийского конкурса «Учитель нового поколения - 2015». г. Тверь.

Награды

Государственные награды: 

•  2004 год - почетная грамота Администрации Тверской области; 
•  2008 год - почетная грамота Губернатора Тверской области; 
•  2011 год - благодарность Главы города Твери; 
•  2013 год - благодарственное письмо Законодательного собрания Тверской области; 
•  2016 год – благодарность Губернатора Тверской области.
•  2017 год - почетная грамота Губернатора Тверской области. 

Ведомственные награды (региональное образование):

•  2002 год - почетная грамота Департамента образования Тверской области; 
•  2003 год - грамота Администрации Тверского областного института усовершенствования учителей;
•  2003 год - грамота Министерства образования РФ и Администрации Тверской области;
•  2006 год - грамота Министерства образования и науки РФ Федерального агентства по образованию «Национальный центр развития образования»;
•  2008 год - благодарственное письмо Ректората Академии ПК и ППРО Рособразования;
•  2008 год - благодарственное письмо Департамента образования Тверской области;
•  2008 год - почетная грамота Министерства образования и науки РФ;
•  2013 год - почетная грамота Министерства образования Тверской области; 
•  2013 год - благодарственное письмо оргкомитета регионального этапа Всероссийского профессионального конкурса «Воспитатель года России - 2013»;
•  2013 год - памятная медаль «Тверской областной институт усовершенствования учителей: 75 лет»;
•  2016 год - почетная грамота ректора Тверского государственного университета. 
•  2017 год - благодарность ректора Тверского государственного университета. 

Общественные награды:

•  2014 год - благодарственное письмо Тверской региональной общественной организации родителей детей с кохлеарными имплантами.